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一、课程主题
《前世今生古运河——寻前辈伟人足迹,感运河两岸底蕴》
二、课程地点及时间
聊城市、临清市
两天一晚
三、课程对象
小学三至六年级学段、初中学段
四、课程设计背景
聊城位于山东省西部,据记载,聊城的“聊”最早出现在《左传》:“聊、摄二城,齐之西鄙也。”,历史悠久,人杰地灵。
常言道,有水则灵,聊城市区的湖、河面积多达13平方公里,占了城区面积的三分之一。东昌湖,水面总面积6.3平方公里,是济南大明湖的5倍。运河漕运发达,经济繁荣,文化昌达,被誉为“漕挽之咽喉,天都之肘腋”,聊城被称为“江北一都会”。
中华水上古城立在东昌湖中,新城围湖而建,“城中有水,水中有城。城湖一体,交相辉映”。在古城内,遍布各式各样的博物馆,乡村记忆博物馆,七贤词,范筑先纪念馆等等,铸就了古城里的深厚底蕴。
聊城自古以来英雄辈出,人杰地灵,抗日将领张自忠、国画大师李苦禅、干部楷模孔繁森,“国宝”季羡林,清朝首位状元傅以渐都从这片土地上开始了自己辉煌的一生。
五、课程目标
(一)知识目标
1、走进中国运河文化博物馆、临清鳌头矶,了解京杭大运河开凿的历史背景以及地理位置,理解京杭大运河在中国南北地区之间的经济、文化发展与交流,尤其在工农业经济方面所起到的重要作用。
2、走进山陕会馆,思考山陕会馆在古代经济社会中所起到的功能作用,理解古代商业文化、会馆文化。
3、了解聊城名人孔繁森、季羡林、张自忠、傅以渐、傅斯年的生平事迹,学习前辈精神。
(二)能力目标
1、通过观察、学习,可以进行思考并提出问题,带着问题进行研学。
2、学会交流、合作、沟通,提高人际交往和语言表达能力。
(三)情感目标
1、了解聊城的历史和文化,感悟运河古城的独特魅力。
2、以英雄榜样激励自己奋发向上的精神和爱国主义情怀。
六、课程亮点
1、以运河两岸的文化为切入点,从古代到现代,从运河开凿的历史到运河千年来所带来的改变,让同学们了解运河历史,以及从运河发展所带来的商业文化、古城历史文化、当地民俗风情。
2、研学课程贯穿出发前、出发中、出发后,从出发前的知识准备,到结束行程后的总结提升,研学活动做到有始有终,实现研学效果最优化。
七、课程设计内容
1、集体观看央视纪录片《大运河》
2、书写观后感并提出问题
3、研学旅途知识学习
4、研学目的地学习笔记
5、研学手册
6、研学征文大赛
7、研学成果评价
8、全程摄像记录
八、人员安排
车辆:54(55)座大巴车或39座大巴车
司机:1名/车
工作人员:每车1位研学导师、1位老师、1位安全员、1位地接导游,共四位。
随行医护人员:按出团学生数量1-3位不等。
学生:每车学生需分组,按数量分为4-5组不等,并选小组长协助管理,保证研学安全。
九、研学目的地
中国运河文化博物馆,中华水上古城,东昌湖,山陕会馆,鳌头矶,孔繁森纪念馆,李苦禅纪念馆,傅斯年纪念馆
早上--学校门口
集合前往聊城
清点学生人数
强调纪律要求
做好安全保障
上午--中国运河文化博物馆
参观“运河文化陈列”和“聊城历史文物陈列”展厅,理解“运河推动历史,运河改变生活”的主题含义,了解运河的古老历史、自然风貌和民俗风情。
中华水上古城
参观中华水上古城,了解宋明时期的建筑特点,学习古城四个城门的作用和历史。
了解、观察光岳楼的建筑特点和修筑历史,理解光岳楼“虽黄鹤、岳阳亦当望拜”的美誉,学习朗读称赞光岳楼的诗文。
走进契约文化博物馆、乡村记忆博物馆、老照片博物馆,范筑先纪念馆。
下午--傅斯年纪念馆
傅斯年是中国近代著名学者,通过傅斯年纪念馆了解傅斯年先生的生名事迹,聆听“傅以渐夜读玉皇皋”和“仁义胡同”的故事。
山陕会馆
参观聊城山陕会馆,理解山陕会馆是清代聊城商业繁荣的缩影,具有丰富的文献价值。
观察会馆的建筑特点,了解传统建筑“山门”、“戏楼”、“夹楼”、“钟鼓楼”、“看楼”、“大殿”等等。
孔繁森纪念馆
孔繁森纪念馆为了纪念我国优秀的领导干部楷模孔繁森所建,内设一个纪念厅和3个展览厅,江泽民总书记题写的“向孔繁森同志学习”深深地印刻在每个瞻仰的人的心中。
【举行活动】
纪念馆前齐读《少年中国说》,激发同学们奋发向上的精神和报效祖国的决心。
上午--张自忠将军纪念馆
通过参观张自忠将军纪念馆,了解英雄将领张自忠的生平事迹,弘扬爱国主义精神。
季羡林纪念馆
通过季羡林纪念馆的参观,回顾学界泰斗的一生,了解季羡林先生一生的学术成就,学习季羡林先生严谨治学、坚持不懈的精神和朴素谦虚的高尚品格。
下午--鳌头矶
鳌头矶原为元代运河与明代运河交汇处的一座石坝,通过参观,回忆当年临清繁盛的运河风情。
鳌头矶作为一处重要的革命纪念地,从这里重温大革命到抗日战争和解放战争的风风雨雨,了解历史。
八、行前物品准备
生活用:必要的证件、日常洗漱用品、拖鞋、校服、换洗衣服、运动鞋、雨具、水杯、少许零花钱。
学习用:研学手册、笔记本、笔、相关书籍
其他:视自身情况携带药品(如有疾病请提前告知老师,因隐瞒造成不良后果,学生自负。)
九、学生评价表
1.学校名称:_______________________
2.班级:____________________
3.遵循活动规定和安排( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
4.遵守交通规则,安全有序出行( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
5.公共场合懂文明、讲礼貌( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
6.爱护公物,保护环境,遵守公共秩序( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
7.能自觉保护好人身和财产安全( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
8.积极主动参与集体活动( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
9.同学间积极交流、分享( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
10.活动中团结友爱、互帮互助( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
11.内务整洁有序 ( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
12.合理饮食,不浪费食物( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
13.认真完成研学任务书( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
14.总结研学成果,反思自身不足( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意
15.按要求完成纪录片读后感( )
A 很满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 不满意